從學齡段啟蒙教育風聲見緊，到一則“雙減”政策的落地，讓線上教育的境遇大不如前，一時間兵荒馬亂，行業(yè)跌入冰點。

寒冬、轉(zhuǎn)型、裁員、活著，成為了整個教培行業(yè)的關鍵詞。行業(yè)的大勢已變，彼時鋪天蓋地的在線教培宣傳廣告，也緊跟著“隱身”了，企業(yè)招生、宣傳忙于另尋出路。

非凡廣告李總在此時脫穎而出，她給教培行業(yè)客戶們做的廣告，既能防范廣告宣傳風險，又能實實在在幫助到客戶，值得廣告同行們一起學習。

1.小恒星歌唱藝術館樂譜加碼案例，去年充值5000，今年續(xù)充10000

非凡廣告李總在當?shù)亟逃龔V場發(fā)傳單時，認識了小恒星歌唱藝術館的老板，當時這個老板接了李總的傳單，并主動加了李總微信。

在一次客戶緊急要做條幅物料的時候，李總給予了及時的制作并運送，從此，李總和小恒星歌唱藝術館的老板開始有了業(yè)務上的往來。

當時客戶內(nèi)部有一本樂譜教材，孩子在學完聲樂、唱歌之后，學校會給每位學生發(fā)這本教材，拿回家練習。

但是，傳統(tǒng)的樂譜，只有文字和音符，學生也不能確定練習的正確與否，家長也無法判斷孩子練習的好不好，從而進行輔導。

李總提議，直接幫客戶把這個樂譜升級一下，每一首歌配上一個碼，放上老師教學的音頻或者視頻。

然后學生在家的時候，掃碼二維碼，就可以看到原唱，伴奏，可以聽一遍再唱，判斷自己唱的正確與否，家長也可以去輔助幫孩子判斷練習的音調(diào)。

小恒星歌唱藝術館的老板比較認可李總的想法，采用了這種新廣告植入樂譜的方式。

因為這次做的效果非常好，切實解決了學生在家練習的難題，得到了家長、學生的贊賞，李總因此也收獲了客戶的信任。

小恒星歌唱藝術館的老板后來把學校所有物料都升級加了碼，去年在李總門店充值了5000元，今年疫情艱難的情況下，又在李總門店充值續(xù)費了10000元。

2.欒博士教育培訓行業(yè)案例,主動給李總門店帶來十幾個轉(zhuǎn)介紹客戶

欒博士教育培訓機構(gòu)的欒博士，在畢業(yè)季時找李總做畢業(yè)相冊，李總主動建議在學生畢業(yè)相冊里植入智慧云碼。

碼里面放上培訓學校信息，而且贈送給客戶體驗，客戶愿意放碼，不僅如此，碼里面有學生的照片、視頻，學生、家長也愿意接受和轉(zhuǎn)發(fā)，間接宣傳了學校一波，給學校帶來潛在用戶。

而且李總還在專門做的行業(yè)眾籌臺歷中，把欒博士的案例放上去，幫助客戶解決一部分渠道宣傳難題，最重要的是，通過智慧相冊這一載體，李總幫欒博士解決了培訓學校不能在線下做廣告的痛點。

欒博士為感謝李總，主動給李總門店介紹了十幾個客戶，不僅有幼兒園，還有其他培訓學校的業(yè)務。

結(jié)語

在線教培宣傳廣告遇冷，有人偃旗息鼓，有人另辟蹊徑，李總屬于后者。

既然地推廣告不行，那么通過互聯(lián)網(wǎng)技術工具賦能，在學生的樂譜、畢業(yè)相冊上植入智慧云碼，放上學校的宣傳信息，再經(jīng)過學生、家長的轉(zhuǎn)發(fā)實現(xiàn)宣傳裂變，不失為一個很好的解決方法。

除此之外，做定制水、定制包裝盒、定制禮品等形式都可以沿用這個方法去做。

據(jù)說，小恒星歌唱藝術館的老板去談客戶的時候，隨手用了帶有碼的定制水，成功談單，因為掃碼可以讓客戶清楚了解學校的資質(zhì)、老師的情況，以及教學環(huán)境，客戶也可以直觀感受，比普通的話術營銷效果好很多。